«Скільки професій, стільки і мрій»
Мета: Поширити уявлення учнів про професії людей, результатами праці яких найчастіше користуються у повсякденному житті; сприяти розвитку мислення, творчої обдарованості учнів; виховувати любов та шанобливе ставлення до праці.
Обладнання: фонограми пісень, ватмани, маркери.
Хід заходу
І.Вступна частина
Ведуча. Доброго дня!
Ставши старшокласником, хлопець чи дівчина розуміють, що до самостійного життя їм залишається один крок. Наступає час, коли не школі, не вчителям і, навіть, не завжди нашим батькам, а саме нам потрібно визначити свій подальший життєвий шлях, зробити вибір долі й нести відповідальність за цей вибір.
Ось і сьогодні на нашому заході мова йдеться про різні професії.
А тепер розпочинаємо наші конкурси. Всі конкурси оцінюються за 5-ти бальною системою.
ІІ. Презентація команд
(Клас об’єднується у три групи)
Ведуча. Щоб познайомитися з кожною командою, ми оголошуємо наш перший конкурс - «Презентація».
(Кожна команда презентує себе. Оцінюється емблема команди, доцільність назви, чіткість та виразність проголошення гасла)
ІІІ. Візитка
Ведуча. Другий наш конкурс «Візитка». Тема «Візитки» - «Я мрію стати…». Виступ команди не повинен тривати більше 5 хвилин. (При оцінюванні враховується розкриття теми, гумор, музичне оформлення виступу)
ІV. Конкурс афоризмів
Ведуча. Чарльз Дарвін свого часу сказав: «Якщо ви вдало оберете працю і докладете до неї душу, то щастя саме знайде вас».
Про талант, про цілеспрямованість, про працелюбність висловлювалися такі видатні люди як Горький, Леонов, Камю, Макаренко, Шаляпін.
Кожній команді будуть роздані конверти з частинами афоризмів, які вони повинні будуть скласти.
На це завдання вам 2 хвилини.
АФОРИЗМИ ПРО ТАЛАНТ
А. Аміель:
Десять дотепників не коштують однієї талановитої людини, точно так, як і десяти талантам не замінити генія.
***
Валентин Домиль:
Для того, щоб симулювати талант, треба мати здібності.
***
Валентин Домиль:
І талант може звалитися не на ту голову.
***
Геннадій Малкин:
Бездарність - творча нездатність.
***
Олександр Ратнер:
Були б таланти, а місце, куди їх зарити завжди знайдеться.
***
Микола Гаврилович Чернишевський:
У правді сила таланту; помилковий напрям губить найсильніший талант.
***
Ілля Ільф:
Усі талановиті люди пишуть різно, усі бездарні люди пишуть однаково і навіть одним почерком.
***
Ілля Шевелев:
Найчастіше передається у спадок характер, рідше - розум і надзвичайно рідко - талант.
АФОРИЗМИ ПРО ЦІЛЕСПРЯМОВАНІСТЬ
Справа усього життя - це просування вперед.
Семюель Джонсон
***
Недостатньо бути зайнятим... Питання в тому, чим ми зайняті?
Генрі Девід Торо
***
Зміни і зростання мають місце тоді, коли людина, ризикуючи собою, сміє вплутуватися в експерименти зі своїм власним життям.
Герберт Отто
***
Основна відмінність між звичайною людиною і воїном полягає в тому, що воїн сприймає усе як виклик, тоді як звичайна людина вважає усе або благословенням, або прокляттям.
Карлос Кастанеда
***
Ріка чинить на людей таку заспокійливу дію тому, що в ній немає ніяких сумнівів - вона упевнено тече туди, куди слід, і їй не потрібно шукати для цього ніяких інших шляхів.
Хел Бойл
***
«Я роблю все з того, що вмію і можу, про результати я вже перестав турбуватися».
Вінстон Черчіль
***
Женучись за недосяжним, ми здійснюємо неможливе.
Роберт Ардрі
АФОРИЗМИ ПРО ПРАЦЕЛЮБНІСЬ
Школа — це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.
А. Барбюс
***
...Немає настільки поганої людини, яку б добре виховання не зробило кращою.
В. Бєлінський
***
Усяка школа славна не числом, а славою своїх учнів.
М. Пирогов
***
Дітей не відлякаєш суворістю, вони не переносять тільки брехні.
О. Толстой
***
Люди, розбещені в дитинстві, зберігають особливий відбиток до кінця життя.
І. Тургенев
***
Вихователь не чиновник, а якщо він чиновник, то він не вихователь.
К. Ушинський
***
Тоді людина стає кращою, коли ви покажете їй, яка вона є.
А. Чехов
***
Для вченої й освіченої людини жити — значить мислити.
Цицерон
V. Конкурс реклами «Наша професія краще»
Ведуча. Напевне, кожен із вас мріє про те, ким буде, коли настане пора. Хтось хоче стати лікарем, хтось – геологом чи археологом, а хтось – економістом… Одним словом, скільки професій, стільки і мрій. Та чи добре знаєте ви, які переваги мають ті чи інші професії. Зараз ми і перевіримо.
(Кожній команді дається назва професії (лікар, вчитель, пожежник). Команда за допомогою ватману та маркерів готує рекламу професії. Час на виконання - 4 хвилини.)
VІ. Музичний конкурс
Ведуча. Наступний наш конкурс «Музичний». Завдання кожної команди - заспівати якомога більше пісень, в яких зустрічаються назви професій.
(Команди співають по черзі, не повторюючись. Найбільшу кількість балів отримує та команда, яка заспіває більше пісень)
VІІ. Підбиття підсумків
Ведуча. Ось і настав час підбити підсумки гри. Кожна команда була на рівні, але у кожній грі є переможці. Про них ми зараз і дізнаємося!
(Журі підбиває підсумки, нагороджує переможців грамотами та призами).
